河南省基础教育教研室高级教师刘志凤应邀来我校讲学
11月19日,应3044am永利集团欢迎您邀请,河南省基础教育教研室刘志凤应邀来我校讲学,在数学楼507教室作了题为“教师的科学素养与课堂教学—以初中数学教学为例”和“谈复习课中学生数学思维能力的培养”的两场报告。“国培计划(2018)”——教师培训团队研修班(初中数学)全体学员、部分研究生、本科生聆听了报告。报告由数学研究所副所长周学勇主持。
在“教师的科学素养与课堂教学—以初中数学教学为例”报告中,刘志凤老师首先向学员介绍了数学思维、数学思维的品质和学教学要重视数学思维的养成与训练。其次,详细的讲解作为一名合格的一线教师应当具有什么样的科学素养、课堂教学中应注意什么问题,比如:数学课堂情景的引入不应该过于繁琐、耗时。最后,刘老师对复习课存在的问题做了详细讲解,明确指出课堂中容易出现的五个不平衡点:重视陈述性知识,忽视程序性知识;过于重视参考资料,忽视课本;过于重视题目的讲解,忽视学生的体验;过于重视题型,忽视条理思路;过于重视眼前利益,忽视学生的发展和创新。
在“谈复习课中学生数学思维能力的培养”报告中,刘志凤老师结合自己在郑州外国语中学的多年教学经验,把中学数学教育理论知识融合起来,使得学员和研究生收获颇多。最后刘老师向学员强调回归课本很重要,许多考题出自课本中的典型例题、练习题,充分挖掘课本典型例习题的典型作用。通过适当嫁接、拓展、延伸、变式与综合,加强学生对核心概念与核心数学思想的理解与掌握,达到增强知识理解、培养数学思维能力的目的。
刘志凤,河南省基础教育教研室教研员,中学高级教师。