教育实习是师范生培养体系的有机构成，是理论联系实际、培养师范生成为合格师资的综合性、实践性必修课程，是引导师范生认同并完成教师职业角色转化的关键步骤，是教师专业化发展的有力推手。为做好2016级数学与应用数学专业教育实习校内实习工作，现就有关事项通知如下：

一、时间

校内实习阶段时间段为2019年6月3日—7月5日

二、内容

1.中学数学优质课教学录像观摩

实习生要在实习指导教师的统一安排下，以小组为单位集体认真观摩教学录像（指导教师在网上自行查找优质课教学录像）。每组至少观摩5节优质课，观摩中要在专用记录本（自行统一购买，封面填写如下信息：校内实习听课评议，实习生：XXX，校内指导教师：XXX）做好观摩笔记。观摩后要认真写出观摩总结，并在试讲小组内认真讨论。

2.备课

通读高中数学教材（河南省普通高中通用），认真钻研其中的必修章节。

3.编写教案

在充分备课的基础上，上网查询优秀教案，每个实习生认真编写10节课教案（不能打印），自行统一购买教案本（封面填写如下信息：校内实习，实习生：XXX，校内指导教师：XXX），按照教案的标准格式来编写。每节课教案至少有讲够30分钟的内容，本组内教案不能重复（即本组50节课教案不能重复）。教案应按所试讲教材的内容详细编写，从宏观、中观和微观上分析、把握教材，要求要备学生、备教材、备教法。教案中应该尽可能详细地反映出课堂教学活动的细节。同时要认真地准备教具，尽可能地准备使用现代化教学辅助设备。

4.试讲试教评议

先由每个实习生把自己编写的10节课在一定的范围内试讲试教。再由组长召集本组全部实习生集中，每个实习生至少试讲试教3节课（每节课不少于30分钟），并相互评议，听课内容和评议内容都必须记录在专用记录本（与优质课教学录像观摩记录共用）上，记录本上记录本组其他实习生试讲的内容和其他实习生评议自己试讲的意见。

5.抽讲抽教

由组长联系指导教师约定时间和地点，集中本组实习生，带着教案本和记录本。指导教师从每个实习生的教案中随机抽取一节课教案，实习生试讲试教（每节课不少于30分钟）。每次实习生试讲试教，指导教师和学生都要认真做好听课笔记，学生试讲完后，要立即评教，认真分析优缺点，内容应涉及教态、板书、教具、课堂用语、教材的完成情况、知识的正确性、教法选用情况等，并对是否通过校内实习给出具体意见，不通过的实习生另行安排试讲试教。

三、注意事项

1.教案本（10节课）于2019年7月1日前由试讲小组组长收齐后交指导教师评议和签字，每班于2019年7月5日前以班级为单位交学院306办公室。

2.专用记录本每班于2019年7月5日前以班级为单位交学院306办公室。

3.指导教师记录本于2019年7月5日前交学院306办公室。

4.请指导教师自行安排本组各项内容的时间节点。

5.未尽事宜，另行通知。

 

 

 

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2019年5月31日